Plan of CFLL

本院外語教學達25種語種，高居全國之最；另根據QS World University Rankings by Subject 2023，本院「現代語言」居世界第101-150位，為全臺第二；「語言學」並居世界第151-200名。因此，本院擬發揮外語教學所長，結合二期計畫關鍵能力「自主學習」、「資訊科技與人文關懷」、「跨領域」，重點發展本院「世界文化櫥窗」、「網路外語學習」、「跨語種學習者語料庫」、「科技與人文」四大主軸，並納入系所執行之「英語、華語與臺語童謠的口語藝術」、「南島語語言資源建置計畫」及「語言科技與數位教學」，作為本院第二期高教深耕計畫內容。

本院二期深耕七項子計畫皆打破系所藩籬，邀集跨系所、跨語言近30位教師籌組教研團隊，擬定策略性發展工作項目：
一、短期目標為鼓勵跨院系所合作，以深耕計畫為基礎，鼓勵教師主動打破門戶之見，跨院系所共組研究團隊、開發創新教學、教研資源互通等；
二、中期目標為深化教師間合作，經深耕計畫牽線，持續深化跨院系所教師間之合作與交流；
三、長期目標為完成院內整合，以點（深耕計畫）帶線（跨院系所教師合作）至面（校內外資源互通）全面整合。

本院擬開發並深化與外國駐臺半官方機構之產學合作計畫，導入外部資源如日本語文學會、世宗學堂、俄羅斯中心、歌德學院、法國文化協會、英國文化協會等，共創外語學習、教學、研究之成果，進一步強化本院教師群專業能力，將教師研究與教學成長之收穫回饋至全校、乃至臺聯大系統、甚至全國。

是以，隨著科技發展一日千里，語言學習資源愈趨多元，新興外語學習工具日新月異，尤其是AR／VR／MR、Metaverse、Podcast、AI、ChatGPT如雨後春筍般橫空出世，沉浸式科技導入教學之高等教育趨勢銳不可當，打破傳統實體教室的僵固性。為此，本院計畫旨在結合聯合國永續發展目標，以數位科技為媒介，以人文關懷為宗旨，擬提供優質教育（SDG 4）、促進多元社會（SDG 16）、建立多元夥伴關係（SDG 17）等，融入跨領域學習、自主學習、五感學習之精神，期以培育具備資訊與人文素養、批判性思考、社會參與、問題解決等能力之優質政大人。